拉塔娜·纳耶克

教师

拉塔娜·纳耶克是一名小学教师和中层领导，在阿联酋和沙特阿拉伯拥有十余年教学经验。她曾在幼儿园和小学任教，注重培养学生的独立性、参与度和概念理解，并担任中层领导，负责多个学段的道德、社会与文化研究课程，支持课程开发、评估实践和教师专业学习。她尤其热衷于利用技术开展形成性评估、实施包容性课堂策略和动手学习，使学习对所有学生都有意义且易于参与，并利用数据帮助教师更好地支持学生。她还主持课后拓展项目、社团和STEM活动，将学习与现实生活相联系，并与同行分享经过课堂检验的实用策略。